Двадцять сьомого грудня на базі Вараського ліцею №4 відбулась цікава і довгоочікувана зустріч з експертом шведсько -українського проєкту «Підтримка децентралізації в Україні», доцентом Житомирського університету їм. І. Франка та кандидатом наук-Олег Фасоля.
Обговорювали формування освітньої мережі і трансформацію закладів загальної середньої освіти (старшої школи).
Система формування ефективних шкільних мереж складне питання, яке потребує широкого обговорення і сподіваємось сьогодні ми розпочали цей діалог на всіх рівнях і відповідно до чинного законодавства Украіни .
Декілька тез аби зануритися в контекст .
- Новий Закон “Про освіту”, який набув чинності у вересні 2017 року визначив і модель старшої школи, яка має стати трьохрічною та профільною.
- Профільна освіта, яка не є абсолютно новим явищем для української освітньої системи, на превеликий жаль, не стала всеохоплюючою для старшої школи, яка функціонує сьогодні.
Крім того Закон встановив, що з 1 вересня 2027 року строк здобуття профільної середньої освіти усіма здобувачами становитиме три роки. І, починаючи з цього терміну, ліцеї, як заклади середньої освіти, функціонуватимуть як самостійні юридичні особи.
Профільне навчання – різновид диференційованого навчання здобувачів освіти старшої школи відповідно до їх освітніх потреб, нахилів, здібностей, які зумовлені орієнтацією на майбутній професійний вибір, на майбутню професію
Мережа це не лише будівлі.
Ефетивність мережі полягає у відповіді на питання -для чого ?заради чого?
"І цю відповідь ми маємо шукати спільно: засновник, депутати, освітяни і батьки ставлячи інтереси дітей на перше місце. 2024 стане роком напрацювань і обговорень, дискусій і пропозицій . Не будьмо байдужими і використовуймо всі можливості і інструменти для змін, які необхідні в освіті! Дякуємо @Вараський ліцей 4 за гостинність і смаколики. Дякуємо батькам, які долучилися і активно приймали участь. Це цінно", - пишуть в центрі професійного розвитку.
За інформацією Вараського центру професійного розвитку педагогічних працівників
